Políticas escolares y Procedimientos
EM. 419 se compromete a asociarse con organizaciones comunitarias y familias para brindar un entorno seguro, inclusivo, culturalmente receptivo y de apoyo para que todas las partes interesadas inviertan en el éxito de nuestros estudiantes. Con un enfoque orientado a la familia, trabajaremos juntos para eliminar barreras, brindar oportunidades y mejorar la experiencia de la escuela intermedia para las futuras generaciones. Juntos colaboraremos en la toma de decisiones a través de un diálogo abierto y significativo para garantizar que seamos co-creadores en la evolución de nuestra escuela. Para garantizar un intercambio de información exitoso, es importante que todas las partes sigan algunos principios clave.
Cuenta MySchools del NYCDOE
NYC Schools Account (NYCSA) es una aplicación del DOE que le permite acceder a información importante sobre su hijo en cualquier dispositivo, como:
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Las calificaciones de su hijo
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Las boletas de calificaciones
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historial de asistencia
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Resultados de las pruebas
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Información de transporte
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información del IEP
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Enviar formularios de consentimiento de COVID
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Siga el progreso de su hijo hasta la graduación
How to Access Your DOE Student Account
vacunas
In accordance with Chancellor's Regulation A-701, all students entering DOE public schools for the first time, from kindergarten through grade 12, must submit a New Admission Examination form (CH-205)–completed by a health care provider– to their school nurse.
Any students needing to take medications or receive any medical treatments must have a Medication Administration Form (MAF) and/or Medically Prescribed Treatment Form that must be submitted every year.
Requisitos de vacunación
Asistencia
Los estudiantes deben llegar a la escuela a tiempo todos los días. Cuando llegan tarde crónicamente, pierden tiempo de instrucción y eso afecta su aprendizaje. Las tardanzas excesivas se documentan a través del sistema I-Log DOE y pueden justificar una reunión en la escuela o una visita del maestro de asistencia.
Si su hijo está ausente de la escuela, envíe una nota y/o envíe un correo electrónico a los maestros/escuela de su hijo explicando la ausencia. Si es una ausencia de más de tres días, se recomienda una nota del médico. Si un niño se ausenta excesivamente sin explicación, su éxito académico está en peligro y es posible que se tomen medidas adicionales. Cuando un estudiante está ausente, es responsable de todo el trabajo que no hizo. Como estudiante de escuela intermedia, esperamos que los estudiantes asuman la responsabilidad de su aprendizaje. Asegúrese de revisar estos sistemas con su hijo y su(s) maestro(s).
Transporte
respeto por todos
Es política del Departamento mantener un entorno de aprendizaje seguro y de apoyo que esté libre de acoso, intimidación y/o acoso y de discriminación por motivos de raza, color, ciudadanía/estado migratorio, religión, credo, origen nacional, reales o percibidos. , discapacidad, etnia, género, identidad de género, expresión de género, orientación sexual o peso. La política prohíbe tal comportamiento de los estudiantes contra otros estudiantes y del personal contra los estudiantes.
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Communication channels include: Face-to-face communication – one-on-one meetings, School Council meetings, Parent-Student Teacher conferences, Student-led Conferences, Student Council Meetings, Faculty Committees, Translated Telephone conversations, Translated Hard copy, written communication – letters sent home from the school, paper school newsletters, and monthly calendar. Electronic communication – email, electronic newsletters, websites, social media.
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Social media platforms may work well for: Sharing snippets of good news stories and celebrations, Sending reminders of key dates, Providing links to more detailed information or sharing resources. Please follow us on twitter.
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A calendar will be sent home prior to the first day of each month outlining events that are taking place in the school. School notices are sent home via back pack. Please check-in with your child daily and return all forms promptly. The School Messenger phone system is used for announcements. MS 419's website will also feature a lot of information for you to keep up to date.
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Addressing Concerns Directly: If parents/guardians have a concern about something at school or in the classroom, they are encouraged to bring the concern forward in a timely manner directly to the appropriate person by using the proper chain of communication protocol. The communication protocol helps to promote direct, open, and respectful interactions so that problems and concerns can be resolved quickly and effectively. Communication should begin with the staff member closest to the situation, as that person will usually have the most information. At times, additional personnel are required to resolve specific situations.
1. Discuss the concern with the classroom teacher to determine if the issue can be resolved at the classroom level.
2. If this issue cannot be resolved at the classroom level, bring it forward for discussion with the principal.
3. All requests for scheduling a meeting with the principal should be directed to their secretary.
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Confidentiality: In accordance with the Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA), please recognize that confidentiality may limit information that can be shared from school to parents, including consequences for other students’ behaviors.
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Time to Respond to Communications: Teachers will make every effort to respond as soon as possible to parent communications, with the understanding that the teaching day sometimes precludes immediate responses. Teachers and staff may need some time to collect needed information before responding. Please give us a minimum of 24 hours to respond.
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Equitable Family Engagement Opportunities: We will host engagement opportunities during the morning, evening and organize school functions that realistically reflect the schedules and cultures of families, and offer other structures to listen to families.